Mekanika Teknik : 2 JP x 2 Semester.(Teknik Gambar Bangunan – Kelas X)

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran  agama yang dianutnya.	1.1  Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan keseimbangan gaya dan momen terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2  Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik matahari dan bumi sehingga memiliki gaya grafitasi, orbit dan temperature yang sesuai untuk kehidupan manusia di muka bumi
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia	2.1  Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inofatif, dan peduli lingkungan ) dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2  Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari dalam wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.      Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakoknitif  berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  untuk memecahkan masalah.	3.1  Memahami prinsip tentang Mekanika Teknik a.    Menjelaskan pentingnya  mekanika teknikdalam bangunan. b.   Menjelaskan  prinsip kerja gaya dan vektor. c.    Menjelaskan pengertian tentang momen dan momen kopel d.   Menjelaskan skala gaya, skala momen dan skala panjang serta penerapannya. 3.2  Menerapkan keseimbangan momen untuk menentukan titik berat penampang a.    Menentukan titik berat penampang pada bidang yang teratur ,segi tiga,lingkaran dsb. b.   Menentukan titik berat penampang berdasarkan luas bidang 3.3  Menghitung  reaksi  tumpuan , momen, dan gayalintang  pada balok statis. a.    Menghitung besar gaya reaksi tumpuan pada konstruksi balok statis pada 2 titik tumpuan. b.   Menghitung dan menggambar  momen dan bidang gaya lintang pada balok statis (Bidang  M dan D ). 3.4  Menghitung  reaksi  tumpuan , momen dan gayalintang  pada balok gerber. a.    Menghitung besarnya reaksi tumpuan pada balok Gerber. b.   Menghitung dan menggambar momen dan bidang gaya lintang pada balok Gerber ( Bid. M dan D) c.    Menerapkan perhitungan momen dan gaya lintang untuk menentukan dimensi balok geber dan kekuatan
4.      Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan..	4.1  Menghitung  reaksi  tumpuan , momen dan gayalintang  pada balok Portal. a.    Menghitung besarnya reaksi tumpuan momen, gaya lintang dan gaya normal pada portal. b.   Menghitung dan menggambar momen dan bidang gaya lintang pada balok Portal( Bid. M dan D) c.    Menerapkan perhitungan momen dan gaya lintang untuk menentukan dimensi balok portal serta kekuatan/ kekokohan portal. 4.2  Menghitung  reaksi  tumpuan , gaya batang  dan dimensi batang rangka. a.    Menghitung besarnya reaksi tumpuan pada konstruksi rangka batang. b.   Menerapkan persamaan keseimbangan , untuk menghitung gaya-gaya batang. c.    Menyusun gaya-gaya batang dengan daftar serta memperhatikan arah gaya batang tarik atau tekan. d.   Menerapkan perhitungan gaya batang untuk menentukan dimensi  rangka batang serta kekuatan/ kekokohan rangka batang.

Pekerjaan Survei dan Pengukuran : 4 JP x 1 Semester.(Teknik Gambar Bangunan – Kelas X)

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran  agama yang dianutnya.	1.1     Bertambah keimanannya dengan menyadari pekerjsaan survey dan pengukutan. 1.2     Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik permukaan bumi  sehingga memiliki perbedaan permukaan yang sesuai untuk kehidupan manusia di muka bumi.
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia	2.1     Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inofatif, dan peduli lingkungan ) dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari dalam wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil survey dan pengukuran permukaan tanah.
3.      Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakoknitif  berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  untuk memecahkan masalah.	3.1        Memahami dan Menemutunjukkan peralatan dasar survai a.       Memahami tujuan pekerjaa survai  dalam ukur tanah dan pemetaan. b.      Memahami macam-macam alat survai. 3.2        Membuat garis lurus  dan memperpanjang garis lurus di lapangan dengan alat ukur tanah sederhana (yalon, pita ukur atau meteran rool,) a.       Membuat garis lurus dan memperpanjang garis lurus. b.      Menentukkan titik potong dari dua garis lurus yang bersilang . c.       Membuat garis siku atau tegak lurus dengan menggunakan  perbandingan garis  3 : 4 : 5 d.      Mengukur jarak di lapangan dengan pita ukur atau meteran. e.       Mengukur jarak yang terhalang bangunan, sungai 3.3       Mengukur  jarak dan beda tinggi  garis lurus di lapangan dengan alat ukur tanah sederhana Sipat datar ( Pesawat Waterpass). a.       Menjelaskan kegunaan alat ukur  sederhana dalam pekerjaan pengukuran tanah b.      Menjelaskan fungsinya masing-masing tombol dalam pesawat waterpas. c.       Menentukan titik-titik dilapangan yang akan di ukur. d.      Menempatkan diantarara 2 titik  dan menyetelnya. e.       Mengukur jarak datar dan beda tinggi di lapangan. f.       Menghitung dan menggambar berdasarkan hasil pengukuran. 3.4          Mengukur  jarak dan beda tinggi  pada polygon tertutup di lapangan dengan alat ukur tanah sederhana Sipat datar ( Pesawat Waterpass). a.       Menentukan titik-titik dilapangan yang akan di ukur dengan bentuk polygon tertutup. b.      Menempatkan  pesawat diantarara  tengah-tengah titik poligon dan menyetelnya. c.       Mengukur jarak datar dan beda tinggi dan sudut di lapangan. d.      Menghitung, membuat tabel pembacaan dan menggambar berdasarkan hasil pengukuran. 3.5          Mengukur  jarak dan beda tinggi dan sudut  pada pengukuran beda tinggi di lapangan dengan alat ukur tanah  Theodolit sederhana ( Pesawat  Theodolit). a.       Menentukan titik-titik dilapangan yang akan di ukur dengan bentuk  memanjang di jalan raya. b.      Menempatkan  pesawat diantarara  tengah-tengah titik dan menyetelnya. c.       Mengukur jarak datar dan beda tinggi dan sudut kemiringan di lapangan. d.      Menghitung, membuat tabel pembacaan dan menggambar berdasarkan hasil pengukuran.
4.      Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan..	4.1          Memindahkan ukuran  jarak dan beda tinggi di gambar ke lapangan kerja dengan alat ukur tanah sederhana Sipat datar ( Pesawat Waterpass). a.       Menentukan titik-titik dilapangan yang akan di ukur dengan bentuk  memanjang di jalan raya. b.      Menempatkan titik-titik dan pesawat diantarara  dua titik dan menyetelnya. c.       Mengukur jarak datar dan beda tinggi dan sudut kemiringan di lapangan. d.      Menghitung, membuat tabel pembacaan dan menggambar berdasarkan hasil pengukuran. e.       Menentukan titik-titik dilapangan yang akan di ukur. f.       Menempatkan  pesawat diantarara  tengah-tengah titik dan menyetelnya. g.       Mengukur jarak datar dan membuat siku-siku. h.      Menghitung, membuat tabel pembacaan dan menggambar berdasarkan hasil pengukuran. 4.2        Mengenali diri dan lingkungan , untuk  merencanakan masa depan dan mampu mengatasi hambatan yang akan datang. a.       Mengenal kepribadian sendiri. b.      Mengenal lingkungan masyarakat dan industri. c.       Merencanakan masa depan. d.      Mengenal sumber-sumber hambatan. e.       Mampu  mengatasi hambatan yang terjadi . 4.3        Keselamatan dan kesehatan kerja, untuk mencegah  kecelakaan. a.       Memahami  keselamatan dan kesehatan kerja. b.      Memahami peraturan K3. c.       Memahami pencegahan dan penanggulangan kecelakaan

Ilmu Bangunan dan Gambar Kayu : 6 JP x 2 Semester.(Teknik Gambar Bangunan – Kelas X)

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran  agama yang dianutnya.	1.1     Bertambah keimanannya dengan menyadari penggunaann kayu dalam bangunan. 1.2     Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik jenis-jenis kayu dan kekuatannya  untuk kehidupan manusia di muka bumi
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia	2.1     Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inofatif, dan peduli lingkungan ) dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari dalam wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil penggambaran konstruksi kayu.
3.      Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakoknitif  berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  untuk memecahkan masalah.	3.1     Memahami dan menemutunjukkan  macam-macam alat sambung kayu. a.    Menggunakan macam-macam  alat sambung kayu pada gambar. b.   Menggunakan  alat sambung kayu sesuai dengan kebutuhan  berdasarkan gaya yang bekerja. 3.2     Menggambar macam-macam sambungan kayu dengan Skala a.    Membuat gambar sambungan papan arah melebar dan memanjang. b.    Membuat gambar sambungan balok tekan/tiang. c.    Membuat gambar sambungan memanjang balok tarik. d.    Membuat gambar sambungan balok silang atau siku. 3.3     Menggambar dan mengkaji dasar menggambar perspektif. a.    Menerapkan pembuatan gambar perspektif 1 titik hilang dari beberapa benda yang sederhana terletak dalam suatu ruangan. b.    Menerapkan pembuatan gambar perspektif 2 titik hilang dari beberapa benda yang terletak dalam suatu ruangan minimal 3 buah.
4.      Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.	4.1     Menggambar konstruksi pintu jendela a.    Menggambar kusen pintu dan jendela dan detailnya. b.    Menggambar daun pintu dan jendela dan detailnya. 4.2     Menggambar konstruksi kuda-kuda a.    Menggambar konstruksi kuda-kuda kayu. b.    Menggambar detail sambungan pada kuda-kuda kayu 4.3     Menggambar konstruksi kayu pada rumah tinggal sederhana dengan denah a.    Menggambar rencana denah  rumah sederhana Type 36. b.    Menggambar potongan memanjang dan melintang c.    Menggambar penjelas kuda-kuda. d.    Menggambar rencana Atap. e.    Menggambar penjelas pintu dan jendela.

Ilmu Bangunan dan Gambar Batu : 4 JP x 2 Semester.(Teknik Gambar Bangunan – Kelas X)

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran  agama yang dianutnya.	1.1     Bertambah keimanannya dengan menyadari penggunaan batu dalam bangunan 1.2     Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik, jenis-jenis batu dan kekuatannya untuk kehidupan manusia di muka bumi
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.	2.1     Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inofatif, dan peduli lingkungan ) dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2     Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari dalam wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil penggambaran konstruksi batu.
3.      Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakoknitif  berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  untuk memecahkan masalah.	3.1     Memahami dan menemutunjukan macam-macam alat gambar a.    Menggunakan macam-macam  alat gambar. b.    Menggunakan  meja dan mesin gambar tangan. c.    Merawat alat gambar 3.2     Menggambar dan  mengkaji menggambar proyeksi a.    Menggambar proyeksi pada bidang datar b.   Menggambar proyeksi miring , proyeksi Cabinet 3.3     Menggambar dan mengkaji dinding batu bata, Bataco, Selecon a.    Menggambar ikatan batu bata, Bataco dan Selcon. b.   Menggambar dan mengkaji sistem hubungan dinding untuk ½ bata, ¾ bata, tegak, silang. 3.4     Menggambar pondasi batu kali a.    Menggambar dan mengkaji hubungan dinding tembok pertemuan, sudut dan persilangan untuk dinding ½ bata dengan 1 bata, 1 bata dengan 1 bata.
4.      Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.	4.1     Menggambar pondasi batu kali           a.    Menggambar dan mengkaji pondasi batu kali.          b.    Mengkaji denah pondasi suatu bangunan sebagai dasar pemberian tugas gambar.     c.    Menerapkan penggambaran macam-macam penampang pondasi batu kali sesuai potongan  pada denah. 4.2     Menggambar konstruksi         a.    Menggambar pontongan memanjang dan melintang , bangunan rumah sederhana tipe 36.         b.    Menggambar rencana pondasi dan penjelasnya.       c.    Menggambar rencana balok Sloof , ring balok , kolom dan  penjelasnya. 4.3     Menggambar konstruksi batu dan beton pada rumah tinggal sederhana dengan denah Type  36. a.       Mengenal lingkungan masyarakat dan industry. b.      Memahami keselamatan dan kesehatan kerja serta peraturan K3 c.       Memahami pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja.